会不断加强，也许一位教育家，就会从这里成长起来。可惜当初没有。
也不会永远没有，上四年级时，落实了国家政策，取消了地主成份，统称为社员，班主任重视了他，发展他成为了少先队员。那位班主任后来成了市级中学名校的校长。五年级时年轻的新班主任更重视他，提拔他当了少先队的中队长，那位班主任二十年前，就成了地级市的市长，他们还是亲戚。“长大了来找我！”他不止一次留下了这样的话，舒出却没有太在意市长的话，他在意的是书……
与现实中所受到的屈辱比起来，专注于课本中的文字世界，就分外令他沉醉，那些答题，他即使次次都取得了满分，还是觉得意犹未尽：课文中的美丽，不止这些，不止老师所教的，也不止自己所学的，远远不止……于是，很自然地，舒出对课本的强烈不满足，诱使他早早地，真的是很早很早，就在一年级的下学期末，小舒出已经在肯一本繁体的翻译苏联了。他从此步入了课外文字的，慢慢地，成了两足书橱……
“地主崽子，羞！羞！羞……”
那些并不太懂事的小孩子们，在老师发动了三次之后，第天早读课上都要例行性发生一次，加上爱玩爱起哄的孩子气，他们会很兴奋，小小的他们，无人去关心过被羞辱的人想了些什么。
小舒出想人小心大，也会想很多，他当时虽然还不能用很准确的语言去想，想得也还很朦胧，但大体意思却差不太多——
第079章 地主崽子 负负得正(4/7)