，瑶光不明所以地挠了挠脸颊。
这图谱广为流传，拓印人多得数不清，为何要“偷”学？
倘若瑶光早生一千年，或许她就能够明白公输仇为何错愕震惊、为何感动无比。
瑶光生大唐，又是盛唐时期生长，早已经习惯了盛唐兼收并蓄、博学广知开放学风。
这就好像纯阳宫门下瑶光可以万花谷求学，得万花谷中七圣耐心指点，习诗书、岐黄，略通机关之术，又曾到西湖边藏剑山庄学习铸剑，多蒙叶家少爷悉心教导，这才有了铸成上清破云剑能力。
以这一点而言，说瑶光身兼几派之长也不为过。
盛唐之时，各门各派多有交流，除却本门秘奥，其余所研，但凡远来学子真心求学、品行端正，无不可教。
正因瑶光有这样经历，所以她完全无法想象这个时代中，“知识”是多么难得，想要求学又是何等艰辛。
贫苦人家根本没有条件、也没有门路去上学，正因如此，读书习字人这个时代非常受尊重。若是有人出身好些，有门路可以求学，各家学派也只会教授自家弟子，断不会将本门所学传给外人。如此世道多有“教会徒弟，饿死师傅”一说，许多人便因此不肯倾囊相授，许多东西藏着藏着也就断了传承，越是如此，反而越多人敝帚自珍，全不肯将“独门技艺”传授他人。这般情况下，又有几人会这样毫无顾忌地直接把制作图谱交给他人？
这样一个因时代不同而带来观念错位产生了奇妙效果，
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