再说气站的位置在一所废弃的小学校里，不需要审批，直接有效利用就行了。
小学校里的人都没有了，小学生们有的搬到了父母打工的城市，有的搬到了其他小学。乡村的小学合并的多，废弃不用的也多，有的学校成了附近农民的草房，就是堆放杂草的地方，或者堆放柴禾木头的的地方，有的成了羊圈，有的成了鸡圈，还有的成了村的临时办公室，各种利用都有，就是没有教室了。
这些建筑来历各式各样，学校成了永远的心痛。学校一般都建在最好的土地上，审批也快，就是没钱。通过几方努力，筹款有效，加上社会捐助，基金会的无偿援助，学校如雨后春笋一般迅速长起来了。学校的建设速度超过了人的出生速度。
后来非常奇怪，学校的人越来越少，全部年级的都有，然后四个年级，到三个年级，到最后一两个年级，教师也流失严重，有的学校，教师比学生还多，没办法，只有调整，关闭一些小学，合并到其他小学里面，课程也做了调整。
荒废一些小学校舍，非常可惜，不知道什么时候再恢复昔日的辉煌。
董旭柱将旧校舍改造成罐气站，周围没有居民，大概距离气站一千米的地方有一户人家，家里无人居住，搬到集中区去住了，听说有了气站，距离自己家近，就要求给点补偿，要不然就要打官司。董旭柱也为这件事烦恼。
他找到东干事说了这事，这次吃饭又提了，东干事答应给解决。
这人刚好
第622章 不知所云(2/8)