“下一位，”威廉看向了下个学生，他打算弄清这些孩子的志愿，然后尽自己努力给他们一点帮助。
…
一番汇总下来，这一届学生的志向都和自卫术多少牵扯些——能在霍格沃茨先前那种环境下还考到提高班的学生对这门课的喜爱大概是不需怀疑的。
“刚刚我统计了下，倾向于救治或者其它只需要涉猎防护部分知识的学生占据一半不到，剩下来的人呢，则是对行动和战斗方面的知识更为需要。”
威廉看着学生，“如果你们的志愿是这样的话，那么我就要根据这些情况来安排实际的教学了。”
“七年级的三个学期，第一个学期统一学习理论，圣诞节后开始实践性课程，到了复活节之后，我们统一开始考前突击。”
“除第一学期外，其余课程均不点名，有实习需要的学生可以自行选择是否参与课程，没有问题吧？”
“没有，教授。”
所有学生异口同声的回答，实习和课程冲突是最闹心的事情。
“那就好，接下来让我看看你们一个假期都学到了什么，走吧，去另一个教室！”
一群学生收拾起书，说说笑笑的就跟在了威廉后边。
来到新教室，威廉打开门，然后站在了门口。
“嗯，临时测试，铁甲咒、”
他朝着后边的学生露出笑容来，“准备好你们的魔杖，接住昏睡咒的继续上课，接不住的可以考虑休息到下课——教室
二八二 七年级的新安排(2/8)