状，赶紧岔开话题说：“安师兄，我听方师姐讲平时何院士可能也会来科室里进行教学查房，你能大概讲一下吗？”
陆成也是在给安卓扬台阶下，不然总是让他哑口，这不是与人交流之道。
这里面，安卓扬又是最了解何院士的人，还不如喊他讲一点他比较熟悉的，也让自己多涨点见识。
果不其然，陆成这么一问之后啊，安卓扬立刻拉开了话匣子，叽叽咕咕地就把何院士平时的习惯，都一股脑地说了出来。虽然说出来了也相当于没说。
因为何院士来科室里查房都是看心情的，有时候心情好就是一个星期一两次，有时候心情不好或者身体有点累了，那就两个星期才来科室里一次。
但是，虽然何院士来科室里查房的时间不固定，安卓扬还是讲了不少关于何院士进行教学查房时的流程。
何院士带教学查房的时候，和之前闵宏教授进行教学查房的方式，不太一样。他会让杜黎教授选一到两个非常难或者是非常经典的病例，从各个角度进行阐述和分析，然后大家来一起讨论。
不像是闵宏教授那样，把临床上的每个病人都比较细致的剖开，但剖开的深度不高。而是会把一到两个病例非常细致地剖析透，从目前的科学研究的角度，从临床最新研究的角度，从可以寻找的突破点等各个方面。
按照何院士的想法就是，只有把临床上的病例吃得更加透彻一点，才能够让学生更好地去接触到每个疾病现在的最高点和
第二百六十五章 利用！(5/9)