“昨天晚上的小讲课，季师兄你句教给了我很多东西啊。”
的确如此，陆成到季末的身上，也学到了很多的东西，其中就包括了临床课题的数据到底该怎么去收集。虽然这听起来简单，但其实也是一门学问。
季末靠着自己去单独收集数据，还发表了一篇cscd，已经投稿出去接收了，就等着出版了。
这样一来，季末就可以顺利地完成毕业了。而这个过程，以后在陆成毕业的时候，也是能够用到的。
临床医学是一门生命科学，也属于理科的分支，那么理论之下，都是在用数据说话，那么怎么用数据说好话的这个过程，也是十分重要且必要的。
季末马上神色一闪说：“小陆啊，你可就别在我这里凡尔赛挖苦我了，你现在在科室里搞的临床课题就有两个，为什么非要戳我的痛处呢？”
“客套话咱们就不多讲了，小陆，你可以给我讲一下早上你讲的那个创伤性关节炎的阅片，到底是怎么回事吗？到底是哪个病人，你大概还记得吗？要不我们把他的片子调出来，你教我看看？”
不懂就问，并不一定就要局限于老师，师弟，护士，甚至实习生都可以问，你多问一嘴可能就会学习到一个终身受用的小技巧，何乐而不为呢？
陆成的记忆力还是非常强大的，所以马上就把片子给调了出来，并且还调了几张正常人的骨性关节炎的病人的平片出来。
然后陆成细致地进行了讲解：“你看这
第二百零五章 不合群的人！(3/8)