”
“那么这个办法出现的时候，就会是你把你刚刚搭建的所有框架都给毁灭的时候了。”
“理论是这么来学的，书也是这么来读的，学科的发展，也是这么来发展的。为什么要做研究的道理也是在这里，有效的科研它很难。”
“……”
闵宏洋洋洒洒地说了将近二十多分钟，饭和菜都差点凉了，闵宏才结束了一场的教学。
无疑，闵宏是一个合格的老师，他的讲课过程，几乎是带着陆成三个人在骨科的领域里闲庭信步一样地走了一圈，从骨科的入门基础，再到如何俯视骨科这个圈子，然后再到细腻地去看疾病到底是怎么发展的。
它该如何成长，我们作为医生的能够做什么，然后再带着陆成几个人看到了骨科面前的天花板和壁障，然后又指出了一条路，让陆成几个人去爬出来这个壁障，重新回到现实。
这是一次旅途，旅途的过程，可能并不是特别好，可能甚至一无所获，因为一个书本上特殊的知识点都没谈到。
并不是像其他人讲课那样，把整个课本上的知识点用自己的理论重新梳理一遍，不是这样。
但是，这次的旅途，却比一千个，一万个知识点都有用。
这是一场引领，这才是一个好老师给自己的学生，引的最好的路。
听罢，林辉第一个就鼓起掌来，非常认真地说：“闵教授，谢谢你。如果我早就遇到了您的话，那肯定至少少走百分之九十的弯路了。”
第一百九十九章 闵宏讲道 下(6/9)