行记录，此举善莫大焉！”
曹正终究受限于见识，不明白这是一件简单而伟大的创造，只是心生浓浓的感激，就要拜下：“院长对我兄妹的大恩，已是难以报答，现在还愿收我这等人，请受我一拜！”
“请起！”
李彦扶住他，又关照道：“那位李管家，你可以盯住他，却不必提前下手，以免招惹不必要的误会。”
曹正惊道：“原来院长什么都知道，我明白了，但我会盯着他，让他好好干活的……”
李彦失笑：“也行吧！”
送走曹正，他回到书桌前，拿起粉笔转了转。
宋朝书院遍地开花，教育在平民百姓之中开始普及，有一个重要原因就是造纸术和印刷术的进步，但依旧做不到人人有书看，抄书依旧是相当普遍的事情，更别提先生教学时，习惯以口述传授了。
所以粉笔和黑板的出现，可以让知识进一步下沉，造福底层人民，当然还远远达不到依靠发展生产力，解决社会矛盾的地步。
古代农耕经济所限，方方面面的条件都有所缺失，哪怕将先进的发明在古代重现，往往也难以普及，尤其是之前门阀垄断的朝代，直到宋朝这个经济发达的时代，才有了理论上基础，真正实施起来的话，又会面临各个阶层的冲击……
李彦放下粉笔，收敛思绪后，将桌案上的书籍翻完，正想着去那里多弄点孤本来看时，屋外传来一声威严的“嗷呜”声，然后悉悉索索的
第六百二十章 士别三日，当刮目相待！(3/7)