个魔文。
“今天我们正式学习实用性古代魔文。”他在“实用性”这个词上下了重音。
“这十个魔文的魔法含义各不相同，比如这个，”他指着第一块栗木片，“它代表着连接的含义，具体展开来讲，可以连接同类别的魔文，比如液态、流动；或是一般相对类别的概念，比如爆裂与稳定……”
“在实际应用中，我发现它的形态可以进行七种变形，分别适用于……”
连续讲了一个小时，菲利克斯口干舌燥。
“接下来，我们进行实战演练。”
看到赫敏拿出自己的魔杖，菲利克斯笑了笑，“我们的练习不需要魔杖。”
“我曾和麦格教授说过，我有特别的教学技巧。”
赫敏还有些疑惑，而菲利克斯已经俯身，将魔杖轻轻点在小女巫的脑门上，同时口中低声念着一个咒语。
她突然感觉视线恍惚起来，办公室里的陈设如水流一般抖动、扭曲，各种颜色交融在一起，这让她感觉自己仿佛置身于一副抽象派油画之中。
不过很快，扭曲的环境重新恢复了过来。
她惊讶地发现，她和教授还是坐在沙发上，但以两人中间的小矮桌为分界线，整个房间被一分为二，属于教授的那一半堆满了各色书籍，足足有上千册。
这些书分成了十几摞，似乎代表了不同的类别。
但最惹眼的，是书籍上跳动着的一个个古代魔文，它们颜色各异，亮红、翠绿、柏青、金
第二十八章“我有特别的教学技巧”(3/5)