授看着那个等身人偶，眉头紧皱，叹了口气：“洛哈特教授，你这边找我们有什么事吗？”
汤姆拿出了一个茶壶和三只茶杯。
“我最近在研究.l.和.考试的往年题目，我发现实践考试主要在考各种恶咒的破解，和防护咒的熟练程度。”
麦格教授神情稍微认真了一点，她点了点头，“是这样的，所以我建议洛哈特教授在这方面多训练一下学生们。”
汤姆摇了摇头，“巫师的能力是有极限的。而且上课那点时间哪够用，学生们自己练习的进展也不快，所以我想到了另一种办法，只是需要麦格教授和弗立维教授您二位的帮助。”
“擅长冒险，精通多种魔咒的洛哈特教授也需要其他教授的帮助吗？”麦格教授稍微刺了汤姆一句，毕竟霍格沃茨的教授，极少有人愿意向其他教授求助。这个洛哈特倒好，居然为了玩游戏去打扰菲利乌斯，麦格教授打心底里看不惯这种行为。
汤姆就像没听出来一样：反正他不觉得丢人，自己的积累确实没有麦格教授和弗立维教授多。要论各种恶咒的解咒，那还是弗立维在行。
“是和那个木偶有关吗？”弗立维指了指放在屋角的木偶。
“没错！”汤姆站了起来，“我希望二位可以帮我做出一个能使用各种恶咒和防护咒的人偶。这样在上课的时候就可以驱使着人偶和学生们对练，让学生们在实战中快速掌握防护咒。也能让学生们互相帮忙解咒，以此锻炼各种解咒。”
第六十四章 助教的必备素养(3/5)