像以后的思想品德什么的，那都是86年以后的事情。
如果语文数学不学好，在这个时代，就算是想要去发展其他专业，也是千难万难。
至少正课学好了以后，以后高考的时候，还有选择的机会。
比如喜欢音乐的，高考成绩优秀，就可以选择音乐学院。
一节课下来，李可灼把全班所有人的天赋都统计了一下。
他的天赋扫描只有一个月的时间，一个月之后，天赋扫描就会消失，所以他必须要用纸记下来。
第二节课，李可灼是给五年级一班学生上语文课。
和在给五年二班上课时一样，这节课李可灼依然是选择用笔把这个班级的所有学生天赋记录下来。
这样或许没有什么用，但是记下来也不损失什么。
1980年的农村小学，几乎整天都是语文课和数学课交替着上，其他方面，一个星期才会有一节音乐课，音乐课也就只是教学生唱歌而已。
至于学音乐知识，想都别想，老师自己都不会。
在熟悉了两个班级的学生后，李可灼就开始了正式上课。
他上课和其他老师相比非常的风气幽默，这让所有学生很快就喜欢上了他的课。
中午的时候，李可灼查看了一下两个班级学生的成绩，他发现这些学生的成绩实在是不怎么样。
大部分人，考试成绩都只是刚刚及格，普普通通的，只有少数学生的成绩比较好，但这仅仅只是比较
第五章 上课(5/6)