符号，几十个而已。
只需要学会几十个符号，就能掌握所有文字的读音。日后只凭个人的努力，就能学会相应的文字，之后博览群书……
不能想了，这种事居然也会有，简直难以想象！
接下来，秦向儒听袁冬初通读了三十七个字符，并通过不同的组合，读出不同的字。
秦向儒还另外写出好多文字，袁冬初用注音符号一一标注，再分别读出来。
排除不同地域、不同口音等因素，用类似于官话的标准来评判，注音符号的确能给所有文字标注读音。
连续不断的试下来，难以置信的结果让秦向儒说不出话，很失礼的、呆呆的看着袁冬初。
不仅仅是大失君子之风，更像是个脑子不清楚的智障。
和表面的呆滞截然相反的，是秦向儒内心的波澜：把所有文字归纳整理之后，全部用注音符号进行标注，再对每个文字和词汇做出释义，之后编辑成册，形成通用的文字典籍。
以后的学子们再遇到不认识、或者生僻的文字，便不用到处求教，只需翻一翻文字典籍，便能读出正确字音，还能找到相应的释义。
开创历史之先河啊！
天下学子们的福音啊！
夫子们的得力帮手啊！
“袁姑娘……”秦向儒组织着语言。
袁冬初神态很寻常，问道：“什么？”
“在下想，如果把所有文字和词汇收集并整理成册，再用这种音符标注，于天
第122章 创历史先河(4/5)