四十二个学子排到前面，另外十七个排后面，会不会有人说闲话？
不给四十二个学子放到前面，他们却答得确实不错。
尤其是吐蕃和突厥的形势，分析得头头是道，有的吐蕃、突厥人名自己都未听过，里面却写出来对方的作用。
凭什么不给对方放前面？问你，你能答这么完善？
加上和亲的各种情况，别人能分析出来。
换到旱灾和蝗灾，利农技术上。
利农技术谁能比得了李家庄子？旱灾、蝗灾，据说李易带着很多家禽过去了。
旱灾的打井的新方法，同样是李易提供。
他教给学子们的思路会差？
“进士科名次排出来了么？”一个声音突然响起，把沉思中的崔日用吓一哆嗦。
抬头看，烛光下出现了姚崇的脸，就在前面几步远。
“四十二个学子……”崔日用开始诉苦，左右为难。
姚崇听完，闭上眼睛，过一会儿睁开，道：“老夫看看。”
说着他直接把崔日用挤到一边去，坐下看文章，主要看干旱和蝗灾的时务策。
一篇篇看完，他对崔日用说：“四十二人排前面，不然等太行山东蝗灾起，有人翻出来这些文章，你……”
崔日用点头，表示明白，蝗灾一出。
科举文章翻出看，当初写蝗灾应对那么好的居然没排到前面。
他这个吏部尚书……
“没有蝗灾呢？现在只是旱，许
第三百一十四章 甲第排名应为几（第四更）(4/5)