时务策和诗都写得非常好，才能破格给送到甲第。
四十二个学子为了应对时务策，专门背的周礼这一段，蒙上了。
“李家庄子的学子还是很努力的嘛！”崔日用为其他考生感到难过的时候，夸了一句。
再拿起几个学子的文章看看，发现问题了。
“写的俱是一个意思，只不过从各方面写，字用的不一样。”崔日用嘟囔。
“他们往日里总和李易接触，李易还能看不清局势么？叫李易亲自写，会更好。”侍郎给出个合理答案。
“诗呢？”崔日用复问，他其实看到了，可以，要说出彩，不可能，至少比李易差远了。
说哪里有错，没有，用的词还很好听呢。
感觉上是硬拼凑出来，意境有，不够深远。
侍郎皱眉头：“诗呀……好似有个专门的东西来教，如对照着往上填一样。”
“对，本官亦有此想。”崔日用发现说到他心里去了。
“尚书，尚书，陛下刚刚送来三本书，说是每个尚书都有，昨夜命人抄写，叫大家先一步拿回家给孩子学习。”
外面跑进来崔日用‘办公室的文员’，男的。
进来后喘着递给崔日用三本书。
封面上写灞水对韵（笠瓮对韵）、声律启蒙、训蒙骈句。
拿着训蒙骈句，随便翻了一页，上面写：五，歌，雷霹雳，雨滂沱。穿苔竹笋，缠树藤萝。两山排翠闼，一水带青罗。蛛网挂檐惊过雀，萤灯
第三百一十四章 甲第排名应为几（第四更）(2/5)