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从大学教师开始

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第九一七章 牛角尖(1)
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理论知识了,如今跟实践相结合,顿觉的相得益彰高人一等。
    说起来也是可怜,在这个年代,别说物理气相沉积这种高端设备了,就是那种极为简单的单筒显微镜,国外高中校园里都普及的科学仪器,在这个年代的大学,依然是稀罕货,只有老师才能摆弄。
    到了后世,甚至一些家长都给自己十岁的孩子配起了电子显微镜呢。
    如此寒酸的场景,看的沈光林也是五味杂陈。
    怪不得这个年代的国人喜欢崇洋媚外,这个年代的洋人确实值得去崇拜啊。
    现在的这些个学生,做实验之前,一个个跟鹌鹑一样,畏畏缩缩的,能够派上用场吗?
    几乎每个实习场景都是这样的,为了让每一名新学生都有上手的机会,他们在“研究员”,也就是京城大学的老学长的指导下进行操作。
    过程是很生涩,但看的久了,沈光林就发现,这帮驽货还可以啊,竟然少有停顿的操作了下去。
    原来,这个时代的学生,包括老师都是这样的。
    面对特别贵重的仪器,怎么可能让你直接就上手摸索呢,都是把操作规程背的滚瓜烂熟并互相检查好几遍了才给让上手摸的。
    也就是说,虽然这些设备的实物他们是没见过,但是梦里已经摩挲过不知道多少次了。
    就跟宅男眼里的女神是一样的,虽然没有实际上过手,但是梦里不知畅想多少回了,都是滚烫且湿漉漉的醒来。
 

第九一七章 牛角尖(1)(3/5)
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