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从大学教师开始

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第五九六章 有意思(1)
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文都是发表在中文期刊上的。
    后世就连最普通的科研工作者都知道,中文期刊上面的数据和结果都是靠不住的,谁要是敢引用它,谁就是脑子进水了。
    1500块一篇的论文,数据究竟是怎么来的,很难说啊。
    在这个年代,大家还没有这个意识,也还没有这门生意呢。
    但是,这个年代那些期刊上的这些东西靠谱吗,依然应该是存疑的。
    有了沈光林的启发,很快就有人从论文里找出了初步谬误。
    “老板,这篇论文有问题。”
    很好,是怎么看出来的。
    “我不知道他这个数据是怎么得出来的,但是,我看了他的实验仪器,依照清单里给出的实验仪器,是做不出这样的数据的,精度不够。”
    一位同学很快就找出了论文里存在的问题。
    聪明!
    实验精度不够,基本可以断定这篇论文是胡编乱造的了。
    举个例子,如果没有游标卡尺或者千分尺,想测量毫米以下的刻度单位显然是有问题的,用卷尺测量,得出的这数据名目张胆的就拿来用了,这不是作假,这是作家呀。
    开局一张图,内容全靠编。
    一篇文章不够,还是要做重复实验。
    重复实验要怎么做,咱们实验室可没有那么简陋原始的实验仪器了呀。
    没有就去买,不差钱。
    而且,按照沈老板的要求,重复实验要反复的做,最好是能够证明

第五九六章 有意思(1)(4/6)
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