破解掉！”
再转头看着陈冲，陈冲毫无压力地一笑，“方教授所说没错，只要顺利华，下个月中旬之前，我们就能解决完成。”
“那太好了！”陈灏欣喜道，“这样我就可以松口气好好睡一觉了。”
他搞这个丙交酯技术，不是为了在限塑令中牟取利益，这不符合光华大学的定位！
而是以防因为缺乏核心技术，到明年1月后，对与可降解生物材料的严重需求大幅度增加，而原材料还大多依靠进口。
这种情况下绝对会给原材料 涨价！
成本都上升了，商家还会自掏腰包补充这部分不成？
最后当然是将这部分负担给转移到消费者身上去，最终遭罪的还是平头老百姓。
第二天。
鹭岛财经大学。（虚构）
鹭岛财经大学是近些年才改名升上来的，过去叫做鹭岛金融学院，是一所鹭岛地区普通的二本院校。
近些年虽然改后缀为大学，并且也都在本一批招生，但仍然底子比较浅，在鹭岛地区前五名都进不去。
中文系教学楼。
陈灏意外的出现在这栋楼。
通过楼梯走到312阶梯教室，里面似乎是三个班级一起上课，人数不少。
陈灏直接从后门溜了进去，找了个边角的地方坐下来。
安静地听着讲台上女中年老师讲着思修内容，相比光华大学的思修课，这名女老师的水平明显更加生动、形象。
第三百六十六章 华夏教育改革（上）(4/5)