只能让皇帝高兴，能显示自己的能力和水平。
在处于青春期的李承乾看来，张玄素，于志宁遇到芝麻大的事就打报告、写奏疏、装深沉、论兴亡，纯属欠揍。
可以说历史上的李承乾会变成那样一个模样，当然原因还是在李承乾自己，但跟这些老师们失败的教育也脱不了干系。
真正的严师，学生可能会在不懂事的时候讨厌他，但等长大后就会明白这个严师的良苦用心，心中就变成了感激。但另一部分严师，是在未来想起来还是会恨得牙痒痒的那种。对于李承乾来说，他们几人就是后者。
而陈晓也用事实证明了，李承乾是个可教之才，只要换一种方法，李承乾也许会给世人一个大惊喜呢？
现在李承乾没有变成历史上那样的人的迹象，现在提早改了他的教育方式，也许换一种教育方法，李承乾真的能像陛下希望的那样，成为第二个“天可汗”！
李承乾笑过之后，恭敬朝陈晓一拜，他当然能够听得出来陈晓对他的宽慰。
“多谢陈大人宽慰，孤不会在钻牛角尖了。”
陈晓心中一讪，这小古板，他将气氛刚刚搞松弛，小古板又给拉回来了。
“这不算什么，就像他们说我这么年轻，打仗不如薛万彻还偏偏是这次行动的主帅，是不是名不副实？你猜我怎么回答的？”
李承乾听着心中怒火升起，没有猜测，而是生气的问道：“何人如此乱嚼舌根？胡乱挑拨？”
第563章批判与教育(4/5)