将军秦琼。”
“殿下只需要将这些人识别出来，然后将他们放到合适的位置，让他们在自己的位置上发挥所长，这难道不更是一种出色吗？”
李承乾越听越认真，陈晓说的这番话，他并不是不知晓，只是陈晓的教导方式好似格外能入了人心。
对于储君的教导，知人善任也算是老生常谈了，汉王刘邦说的得天下的诀窍也并不是第一次听了。
但这一次陈晓所讲的却好似跟他的老师们教导的也不一致。
他的老师们是他父皇精心挑选的，自然都算是学识最厉害的那些人，但他却觉得，陈晓的教导却要比他的老师们的教导要更好一些。
分明是一样的知识，老师们教给他，他学了，也记住了，但也就这样了，总是感觉是空泛的。但陈晓这么一说，他却是有了更多的思考。
他开始想朝中的哪一部分人他的能力跟位置是不匹配的，也许一些平日里看起来平庸的朝臣，放在另一个位置会更好呢？
如果陈晓知道李承乾所想的话，一定就会明白了，为什么李承乾明明都是由学识最好的老师们教导，却还是不够出色。
这些老师们以高标准严格要求李承乾，他们只管将自己脑海中的知识全部教给李承乾，李承乾也如他们所愿，将那些知识学的很好，但他们只管教却并不会多加引导李承乾思考。
李承乾就有点像是现代应试教育下的孩子，如果他在现代的话，绝对是能考前
第561章教导(4/5)